Данный урок составлен по современной методике преподавания с применением форм и методов обучения на современном учебном занятии по математике в 9 классе в Травнинской основной общеобразовательной школе.

Тема «Процентные расчёты» изучается в 9 классе в разделе «Элементы прикладной математики». В первые учащиеся знакомятся с понятием «Процент» в 5 классе. Проценты - одно из математических понятий, которое часто встречается в повседневной жизни. Мы встречаем процентные расчеты везде- в газетах, по радио и телевидению, в транспорте и на работе, обсуждается повышение цен, зарплат, рост стоимости акций, снижение покупательной способности населения и т.п. Добавим сюда объявления коммерческих банков, привлекающих деньги населения на различных условиях, сведения о доходах по акциям различных предприятий и фондов, об изменении процента банковского кредита и пр. Все это требует умения производить хотя бы несложные процентные расчеты для сравнения и выбора более выгодных условий. Особый интерес представляет процент в банковских операциях.

Также текстовые задачи включены в материалы итоговой аттестации за курс основной школы, в КИМы и ЕГЭ, в конкурсные экзамены. Однако практика показывает, что задачи на проценты вызывают затруднения у учащихся и очень многие окончившие школу не имеют прочных навыков обращения с процентами в повседневной жизни. Понимание процентов и умение производить процентные расчеты в настоящее время необходимы каждому человеку: прикладное значение этой темы очень велико и затрагивает финансовую, демографическую, экологическую, социологическую и другие стороны нашей жизни.